距預約采訪的時間還有十多分鐘，記者就在辦公室門口見到了精神抖擻、笑容滿面的劉齊生老師。走進他的辦公室，吸引記者視線的，是桌面上一張張用玻璃壓好，寫得滿滿的明信片以及學生拍攝的劉老師課堂教學的照片，還有一本厚厚的相簿，“這些都是學生送的，說是畢業了，給我留個紀念?！闭f著，劉齊生指著其中一張明信片，向我們講述了他在教學中的感悟與心得。在這樣輕松的氣氛中，記者開始了對劉齊生的采訪。
劉齊生
改革創新，做更好的教育
劉齊生教授的“德語語言學概論”這門課程在許多人看來也許會十分枯燥，他向我們介紹他獨特的授課方式：“講故事”?！捌鋵嵑芏嚯y懂的大道理，用講故事的方式說出來，就非常簡單明了。講故事，也是我們人類的一種的非常古老的方法?！币粋€個德語小故事，傳達著課程的精華與核心，傳達著劉齊生對學生的殷切教導，故事最終轉化為學生的開口說的動力，最大限度地激發學生學習的興趣。
除了講故事，劉齊生還十分注重學生的研究性學習能力的培養，這也是他對于傳統教學方法的革新。學生在老師的指導下選擇課題，對語言現象進行研究。在他看來，很多學外語的學生其實很少有真正的使用外語的交際能力，而學生有時也會非常迷茫，不懂得怎么去解決問題，因為很多人理解的交際能力并不等同于解決問題的能力?！岸芯啃詫W習，其實就是培養學生解決問題的能力?！彼f道。正是因為一直有著一種作為老師傳授知識的責任，劉齊生在教學中不斷探索更加高效優質的教學方法。同時，他也利用自己的一切資源，為學生創造國際化交流的空間，不斷加強與德國學校的交流聯系，積極為學生們創造更加優質的實習實踐平臺，培養了一批又一批優秀的學子。目前，劉齊生致力于建立德語學習者語料庫，探索研究中國人學習德語的學習狀況，力圖尋找更好的更適合中國人的教學方法，為其他語言的學習者提供借鑒和參考。
引進人才，投入學校學科建設
劉齊生剛到我校時，德語系僅僅有一個規模非常小的碩士點，目前，德語系有博士學歷的教師不斷增多，設立了博士點，也新增了專業碩士點?！拔蚁嘈旁谶@么多優秀教師的共同努力下，我校德語系會發展得越來越好?！彼f?！拔以敢鉃槊恳晃焕蠋焺撛鞐l件，希望能促進我們德語系的整體發展?！眲R生如是說。他在教學工作十分繁忙的同時牽頭成立“歐洲移民危機管理研究”校級創新團隊，為青年教師提供更多的發展平臺；鼓勵每一個人，創造不同的文化，與大家一起努力，做好學科建設。
劉齊生珍藏的明信片及相簿
立德樹人，做真正的大學教育
當被問到眼中好老師的標準時，劉齊生說，我認為，“立德樹人”是作為教師需要銘記和踐行的?！敖逃坏扔诮虝?，一位合格的老師在大學里除了教授學生們知識，更重要的是引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導他們努力學習成長為有才、有德的人?！痹陂L達三十四年的教學工作中，劉齊生始終秉持這一觀念?！拔覀儾荒軆H僅是教語言的知識層面，更重要的是對學生的價值觀念進行塑造?！?/p>
立德樹人，是對學生的教育，也是老師自身的要求。在教師辦公室，記者看見堆成小山的德語工具書，劉齊生笑笑和記者說，家里的藏書量還要更多?！拔易约簯撍闶且粋€老派的知識分子，微信朋友圈幾乎都是處于關閉狀態，有時間會習慣通過看書來學習。我一想到上海譯文出版社擬的一份書單，上面的書我才讀了三分之一不到，就真的是感到汗顏?！泵刻煸缟嫌檬謾C收聽德語新聞的習慣，劉齊生也堅持多年，成為一直跟隨他的習慣?！拔乙惠呑訄猿忠患虑?，那就是讀書?！彼@樣向記者總結。他希望自己的學生“每一個人都要終身學習”。不論學生以后是否從事有關德語的工作，他都希望學生能夠樹立起終身學習的信念，永遠不要放棄德語。劉齊生向記者講起了一位學生，畢業后做警察，雖然在平時的工作中用不上德語，卻保持著一直學習德語的習慣，回校的時候仍能夠和老師用德語聊天，這讓他感到很欣慰。終身學習是他的生活信條，他也以自身的行動為學生樹立榜樣。
幾十年的教學生涯中，劉齊生兢兢業業，以身作則，為學生樹立榜樣，也為學生指明人生的方向，以自己的行動來詮釋“教師”這一職業的內涵。
記者手記：